Pós Leituras Inclusivas 2012-2013

Quando com uma deficiência alguém nasce ou por acidente a contrai, inicia-se para o seu portador e família uma longa história de dificuldades. Aceitar ser deficiente, por vezes, não é o mais difícil para quem é seu portador. A atitude das pessoas e da sociedade, é provavelmente o que mais custa para quem sofre de uma deficiência.

Ser portador de deficiência nunca foi fácil, nem “aceitável”, com base nos padrões de normalidade estabelecidos pelo contexto sócio cultural. Outrora, os portadores de deficiência eram vistos de formas antagónicas: sacrificados, como um mal a ser evitado; privilegiados como detentores de poderes; perseguidos e evitados; protegidos e isolados, como insanos e indefesos.

O conceito de deficiência evoluiu e hoje é entendida como uma condição humana. Os mitos de outrora começam a ser derrubados.

A INCLUSÃO é pois, um desafio que deverá ser abarcada por toda a sociedade.

No Agrupamento de Escolas de Mem Martins, a INCLUSÃO é naturalmente efetuada; o número de Unidades de Ensino Estruturado é disso prova (3). Várias dezenas de alunos com diferentes deficiências, estão integrados nas diferentes unidades de ensino que frequentam. Docentes e técnicos das unidades trabalham em parceria para que crianças e jovens sejam integrados e preparados, da melhor forma, na vida escolar e para a vida ativa.

No contexto escolar, as crianças ditas “normais”, são, provavelmente, mais do que os técnicos e docentes, os pilares da INCLUSÃO dos colegas com necessidades educacionais especiais. São com elas que vão partilhar a mesma sala de aula, são com elas que vão participar e interagir em atividades e rotinas, são com elas que vão partilhar a biblioteca, o recreio, o bar de alunos, a sala de convívio…

Ambientes inclusivos podem favorecer o desenvolvimento das crianças deficientes por oferecer um meio mais estimulador (cognitiva, social e linguisticamente) do que ambientes segregados.

É tanto mais fácil ser um colega modelo de interação social, e logo, agente ativo da INCLUSÃO, quanto maior for a consciencialização, a perceção, o conhecimento e a compreensão das deficiências, das limitações a elas associadas, das dificuldades sentidas, dos comportamentos, das estratégias de ajuda … que os portadores de uma qualquer deficiência apresentam ou necessitam.

Esta foi a premissa para mais uma ação do projeto “Bibliotecas ColorADD”.

Denominada Pós Leituras Inclusivas, a iniciativa dinamizada pelo Psicólogo Escolar, Edgar Beles, teve por objetivo explicar às crianças da Piloto (EB1 Mem Martins n.º2), a deficiência do contador da história que assistiram na semana anterior (aluno da Escola Secundária de Mem Martins, portador do Síndrome de Asperger).

Num diálogo simples entre técnico e atentos alunos, foi explicada a deficiência, os seus sintomas, limitações e comportamentos. Foi também explicada as ações e atitudes que as crianças devem e não devem fazer, na presença de pessoas que são portadoras desta deficiência e ainda o papel ativo e preponderante que assumem na INCLUSÃO de pessoas deficientes.

A lição aparentemente foi bem apreendida - Acolher a Diferença e aceitá-la como um desafio, é missão de cada um de nós!

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Terra do Faz de Conta – um exemplo a seguir 2012-2013

Algumas da ações e dinâmicas implementadas na biblioteca escolar da Piloto, despertaram já o interesse de outros agrupamentos de escolas do concelho, que pretendem seguir as suas pisadas, nomeadamente na aplicação do Sistema de Identificação de Cores para Daltónicos – ColorADD, nos serviços e recursos das bibliotecas escolares.

Duas docentes em representação do Agrupamento de Escolas Alfredo da Silva – Albarraque, deslocaram-se à Terra do Faz-de-Conta, pioneira no Mundo a implementar o código ColorADD, neste sector de atividade .

O intuito desta visita foi conhecer os procedimentos, estratégias e ações necessárias para, também no agrupamento que representam, o poderem implementar.

É a disseminação e consolidação do Projetro de Excelência e de INCLUSÃO “Bibliotecas ColorADD” iniciado na Piloto.

É também uma forma de reconhecimento e valorização do trabalho desenvolvido pela equipa da biblioteca escolar que, tão bem, tem dignificado e representado a escola para o exterior.

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Leituras Inclusivas 2012-2013

O projeto “Bibliotecas ColorADD” iniciado na Piloto no ano letivo transato, é um exemplo de enorme dedicação, competência e sensibilidade. Promove e facilita um espaço de aprendizagem de informação total para todos os utentes da biblioteca escolar, para que desde tão tenra idade, não se sintam discriminados e diminuídos.

Entre as ações dinamizadas neste projeto, este ano estendido às restantes unidades educativas do Agrupamento de Escolas de Mem Martins, estão as “Leituras Inclusivas”, momentos de convívio entre alunos com e sem necessidades educativas especiais, de diferentes ciclos de ensino. 

No ano passado, as crianças da Piloto foram presenteadas com um destes inclusivos momentos: dois alunos invisuais, acompanhados de livros escritos em Braille leram com os dedos a magia das histórias que escolheram.

Este ano, no dia 26 de fevereiro, foi dinamizado mais um momento especial e enriquecedor de contação de histórias.

Cento e cinquenta alunos, divididos em duas sessões, deslocaram-se até à Terra do Faz-de-Conta, com vontade e curiosidade em ouvir uma história contada por alguém também especial: um aluno com Síndrome de Asperger, da Escola Secundária de Mem Martins.

Porque a leitura é para todos, porque não faz mal ser diferente, porque não faz mal ter um amigo imaginário, e aceitar alguém que o tenha é também uma forma de INCLUSÃO, foi a história “ALDO”, de John Burningham, a eleita para ser lida às crianças da Piloto.

Acompanhado pelo apoio técnico do Psicólogo Educacional a exercer funções no agrupamento, Edgar Beles, também ele um apaixonado pela leitura, Francisco Claudino, o ilustre contador desta história, contou-a com mestria aos atentos petizes.

O momento pós conto, foi talvez o mais enriquecedor desta INCLUSIVA ação: o Francisco e as crianças falaram da história, dos interesses e preferências pela leitura e pelas bibliotecas, entre outras curiosidades que os mais destemidos quiseram perguntar.

“Francisco, tu és The Best!”, dito por um dos alunos presentes, retrata na perfeição, o que todos os envolvidos nesta ação acham da prestação do aluno.

A Todos os envolvidos que tornaram possível mais uma ação do Projeto de Qualidade “Bibliotecas ColorADD – Uma porta para a INCLUSÃO”, em particular ao Francisco, ao seu pai que assegurou o seu transporte e ao Edgar Beles, o Psicólogo Educacional, o sincero agradecimento da equipa da biblioteca escolar.

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Cupido – O melhor contador de histórias de Amor 2012-2013

Duendes, feiticeiras, princesas, fadas, super-heróis, reis, soldados, extraterrestres, dragões… e também anjinhos, são muitas das personagens que habitam a Terra do Faz-de-Conta, a biblioteca escolar da Piloto.

Na semana que antecede o “Dia de São Valentim”, a biblioteca escolar tem, desde há oito anos para cá, a visita de uma ilustre personagem que do Amor tudo sabe: O Anjinho Cupido, encarnado pelo professor bibliotecário Sílvio Maltez.

Durante esta semana, quem da sua sabedoria quis saber, solicitou ao professor bibliotecário da escola, a dinamização da Lenda do São Martinho.

O melhor contador de histórias de amor, munido de muitas setinhas, corações, segredos e curiosidades, voou até às salas de aula e partilhou a sua sabedoria com as crianças.

A presença na escola, do mais famoso anjinho do céu, apoiou e consolidou a pedagogia dos afetos, diariamente trabalhada nas salas de aula.

Nesta semana, a biblioteca escolar é também transformada no posto de receção das cartas de amor escritas para crianças, docentes, assistentes operacionais e cozinheiras. Muitas foram as cartas depositadas neste improvisado posto de CTT.

Os aspirantes a anjinhos carteiros (alunos da escola), prestaram provas num divertido e virtual concurso, onde colocaram à prova as suas habilidades com o arco e flecha - o “Jogo do Cupido”.

Este ano os carteiros vencedores foram todos da turma A do 4º ano de escolaridade: José Costa, Mariana Dias e Valéria Ramos.

O prémio para estes ilustres alunos foi a ascensão a anjos carteiros, com direito a asas e uma responsabilidade acrescida, a de ajudar o Anjo Cupido na distribuição de afetos pelas salas de aula (cartas escritas).

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Dia da Não Violência e da Paz nas Escolas – Combate ao Bullying Escolar 2012-2013

No dia 30 de janeiro celebrou-se na Piloto, uma vez mais, a efeméride do “Dia da Não-Violência e da Paz nas Escolas”.

A vertente pedagógica e lúdica fundem-se, neste que é já um dia instituído na escola.

O descerramento de uma placa com um conjunto de condutas anti-bullying, definidas pela e para a escola, foi uma das novidade deste ano.

A Comissão Administrativa Pedagógica do Agrupamento de Escolas de Mem Martins, representada pela presidente e vice-presidente, descerrou a placa supra citada, revelando à Comunidade Escolar o que entende ser uma cultura de paz e de amizade, um caminho para reverter a intolerância e violência instaladas, cada vez mais no quotidiano.

Cada uma das turmas deste estabelecimento de ensino esteve representada neste ato simbólico, por um aluno que recebeu um exemplar da mesma, para a sala de aula.

Nos dias que antecedem esta efeméride, vários sub-temas, associados a esta problemática, foram abordados dentro e fora das salas de aula. A biblioteca escolar, promotora desta atividade, selecionou, produziu e disponibiliza um conjunto de recursos que suportaram esta tão nobre conduta pela não violência e pela paz nas escolas.

A capacidade de reinventar as ações e projetos dinamizados, é uma das caraterísticas da equipa que gere a Terra do Faz-de-Conta. Uma outra novidade que quiseram introduzir, foi a associação da comemoração deste dia, ao processo de alfabetização visual do código monocromático ColorADD, baseado em símbolos que representam as cores, que na Piloto está a ser implementado.

Para a equipa da biblioteca escolar, a família não é importante no processo de educação, ELA É FUNDAMENTAL.

Cientes de que as cores são elementos presentes no quotidiano sob diversas formas e aspetos, e que à “Paz” apenas uma cor em particular é habitualmente associada, o branco, decidiu a equipa da biblioteca escolar construir um mural coletivo denominado “As Cores da Paz.”. Um simples e colorido desafio proposto aos pais e encarregados de educação que serviu para divulgar, sensibilizar e envolvê-los no projeto de inclusão “Bibliotecas ColorADD – Uma porta para a Inclusão”. A este ambicioso desafio responderam centenas de pais e encarregados de educação. O policromático mural construído de pacíficas mensagens, atraiu centenas de pessoas, entre alunos, docentes, assistentes operacionais, pais e encarregados de educação.

A parte mais lúdica e também a mais apreciada pelas crianças, foi a já tradicional  “Guerra pela Paz”, uma batalha de almofadas que vai já na sexta edição.

Este ano, além dos representantes da Comissão Administrativa Provisória do Agrupamento de Escolas de Mem Martins, compareceram em peso à chamada, o pacífico pelotão de Pais e Encarregados de Educação.

Esta ação potencia a divulgação da mensagem que se pretende transmitir neste dia para a comunidade escolar em particular e para o mundo em geral.

A comunicação social compareceu na escola, e fez as reportagens que poderão ser revistas nos endereços abaixo discriminados:

http://www.youtube.com/watch?v=VPctrHLyl9k&feature=youtu.be

http://www.saloia.tv/html/

http://www.sintracanal.tv/html/?v=Cd8PwLpW3D

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Mega Ilustração ColorADD 2012-2013

Durante a “Semana da Inclusão”, várias foram as atividades desenvolvidas no Agrupamento de Escolas de Mem Martins.

Na Piloto, a biblioteca escolar propôs uma forma original de abordagem da Inclusão em geral e da problemática do Daltonismo em particular: Exploração do Livro Infantil “A Biblioteca ColorADD – Uma história Inclusiva”.

Esta é uma história escrita pelo professor bibliotecário da escola e, é também, um dos recursos pedagógicos criados para consolidar o projeto “Bibliotecas ColorADD – Uma porta para a INCLUSÃO”.

“A Biblioteca ColorADD – Uma história Inclusiva”, é uma abordagem lúdica e pedagógica de divulgação do Sistema de Identificação de Cor para Daltónicos. Utiliza uma linguagem verbal e visual simples que permite, a quem o explora, conhecer este código. A história sensibiliza e valoriza ainda o respeito pelo outro, pela diferença, pela amizade, pela entreajuda e pela solidariedade.

Depois de, entre todos, terem sido explorados e discutidos os conceitos e mensagens abordados neste título, foi lançado o desafio, que todos abraçaram: Reproduzir, em tamanho natural, uma das Ilustrações da História, nomeadamente a biblioteca, já com o Código ColorADD aplicado.

A proximidade das avaliações de dezembro e as festividades do Natal interromperam, ainda que temporariamente, este desafio. Voltados das férias, pequenos e graúdos arregaçaram as mangas e retomaram a missão. O resultado final foi magnífico. Aqui publicamos a Mega Ilustração Coletiva que tornou a escola mais colorida.

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Natal Verde 2012-2013

Na semana que antecedeu a interrupção letiva de Natal, a biblioteca escolar realizou, uma vez mais, o reforço na educação e sensibilização ambiental.

A falta de reunião de toda a logística necessária para mais uma missão da brigada de proteção ao Planeta Azul, a “Brigada Biblioteca Verde”, não impediu que a mesma fosse realizada; apenas a estratégia foi alterada.

Dois Eco-Generais (alunos do 4º ano de escolaridade) juntamente com o Eco-Marechal (professor bibliotecário), a mais alta patente deste ecológico exército, deslocaram-se ao quartel da freguesia (Instalações da Junta de Freguesia de Algueirão Mem Martins), para executar a missão “Natal Verde”: Distribuição de um panfleto informativo sobre os projetos ecológicos em que a escola está envolvida, a forma de apoio a esses projetos, bem como algumas dicas ecológicas para esta época festiva.

A comitiva desta verde brigada foi recebida pelo Presidente da Junta de Freguesia, Manuel do Cabo, que os congratulou pela ação e, prontamente disponibilizou um espaço na Junta, para poderem ser colocados os panfletos produzidos pela biblioteca escolar.

Os cidadãos que a este órgão executivo se deslocam, ao contactarem com a informação que lá foi deixada pela “Brigada Biblioteca Verde”, tornar-se-ão, certamente, cidadãos ecologicamente mais responsáveis e elucidados.

Mais uma eco-missão bem sucedida da Terra do Faz-de-Conta.

Estas missões funcionam em estreita colaboração e coordenação com eco-parceiros da Piloto, a equipa de professores responsáveis pelo projeto Eco-Escola.   

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Os Óculos do Pai Natal 2012-2013

Quem na Terra do Faz-de-Conta entra, biblioteca escolar da Piloto, facilmente reconhece que neste espaço foram lançados uns pozinhos de perlim pim pim, que a tornam mágica, especial, encantadora e sedutora.

Em dezembro, com a proximidade do Natal, a biblioteca escolar tem ainda mais magia: transforma-se no posto de receção das cartas escritas para o Pai Natal, com um alegre e divertido funcionário, o duende Mindinho, encarnado pelo professor bibliotecário Sílvio Maltez. Muitas foram as cartas depositadas neste improvisado posto de CTT.

O concurso de e-histórias “Os Óculos do Pai Natal”, que visa a utilização das novas tecnologias, é também uma iniciativa tradicionalmente proposta e apreciada pelas crianças.

Os alunos e famílias que nele participam, escrevem mágicas histórias que divertem a consoada do velhinho de Barbas Brancas, do duende Mindinho, da rena Rodolfo, do Boneco de Neve e de muitas outros personagens que com eles comemoram, na Lapónia, o Natal.

Este ano, a aluna Maria Sampaio, do 1º ano de escolaridade, turma B, foi a feliz contemplada com o 1º Prémio. Juntamente com a sua família escreveram uma divertida e cómica história que provocou sonoras gargalhadas ao Pai Natal.

Parabéns a todos os que neste concurso participaram, e um especial agradecimento à Maria Sampaio e família.

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Voluntariado na Terra do Faz-de-Conta 2012-2013

Diz o livro mais inteligente da biblioteca, o dicionário, que voluntário é uma pessoa que se compromete a cumprir determinada tarefa ou função sem ser obrigada a isso.

Desde há seis anos para cá que na Terra do Faz-de-Conta existe um clube que junta todos aqueles que, voluntariamente, se oferecem para dar uma ajuda nas tarefas e afazeres da biblioteca escolar – Clube de Amigos da Biblioteca.

Todos os anos, no dia 5 de dezembro, o “Dia Internacional dos Voluntários”, são abertas as inscrições para os novos colaboradores.

Este clube é dirigido a alunos do 3º e 4º anos de escolaridade e/ou Encarregados de Educação. Após terem uma formação inicial, estão aptos a ajudar nos projectos desenvolvidos na e pela biblioteca escolar da Piloto.

Os aspirantes voluntários começaram já a comparecer na biblioteca escolar, demonstrando uma saudável predisposição em colaborar gratuitamente com a equipa que gere este espaço.

Obrigado a todos eles.

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O Fantasma da Piloto 2012-2013

O primeiro dia do mês de novembro marca o “Dia de Todos os Santos”. Esta e outras tradições portuguesas devem ser divulgadas e comemoradas nas escolas para que a nossa identidade possa ser preservada, independentemente de estar associada ou não a ela, um feriado nacional.

Embora parecida com a portuguesa, outra tradição de origem estrangeira comemorada neste mesmo dia, o Halloween, tem-se, ao longo dos últimos anos, evidenciado.

A “paixão” pelos mais pequenos a esta tradição, muito se deve às personagens a ela associadas: Bruxas, Fantasmas, Lobizomens, Dráculas… um misto de fantasia, medo e atração reforçado pela “avalanche” de máscaras que invadem todas as lojas nesta época do ano, antecipando o tradicional Entrudo português.

Na Terra do Faz-de-Conta, é também já tradição celebrar esta data com algumas iniciativas dirigidas aos alunos.

O concurso de “Histórias Arrepiantes”, baseado em alguns fatos reais, cuja personagem principal é um “fantasma” que habita a escola, vai já na 4ª edição. A criatividade dos jovens escritores, com ou sem ajuda dos respetivos encarregados de educação, tem superado as expetativas e é um incentivo para que a equipa da biblioteca escolar proponha todos os anos uma nova aventura.

Este ano não foi exceção e o tema escolhido foi: “O Fantasma da Piloto e o Computador Magalhães”. O número de participantes desta edição foi mais significativo e, à semelhança do concurso lançado no Dia Mundial da Alimentação, também o júri teve muitas dificuldades em selecionar as melhores narrativas. A qualidade manteve-se e a criatividade também.

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SOS Terror - Formação de Utilizadores 2012-2013

Depois de no ano letivo passado se ter tornado uma biblioteca mais inclusiva (1ª biblioteca no Mundo a aplicar o Sistema de Identificação de Cores para daltónicos - ColorADD), a Terra do Faz-de-Conta associou a alfabetização deste simples código gráfico, à "Formação de Utilizadores" sobre a organização da documentação existente na biblioteca escolar (CDU- Classificação Decimal Universal).

Denominada de SOS Terror, pela associação direta às celebrações do Halloween na escola, esta sessão de formação foi dinamizada de forma criativa e inovadora, uma espécie de caça ao tesouro onde o público alvo, alunos do 4º ano de escolaridade, aprenderam a brincar e brincaram a aprender e a utilizar, de forma mais correta, a biblioteca escolar.

Os alunos ao aprenderem o funcionamento do sistema de organização da biblioteca escolar (CDU), estão aptos a utilizarem qualquer biblioteca, desde a Municipal a qualquer outra. A RBM - Rede de Bibliotecas Municipais de Sintra tem este sistema de classificação adotado.
No município de Sintra, as bibliotecas municipais, à semelhança de muitas outras, associa a cada uma das
classes da CDU, uma determinada cor. Esta associação facilita ao utilizador uma mais rápida localização das classes e dos títulos a elas associada.
Para promover a uniformidade e a proximidade entre bibliotecas municipais e escolares, a RBM - Rede de
Bibliotecas Municipais e a RBE - Rede de Bibliotecas Escolares recomenda a replicação da associação das cores utilizadas nas biblioteca municipais pelas bibliotecas escolares. Este procedimento possibilitará aos utilizadores uma familiarização com esta forma de organização independentemente de frequentarem uma biblioteca escolar ou municipal.

Havendo possivelmente um número indeterminado de utilizadores da bibioteca escolar que sofrem de Daltonismo, as cores associadas à CDU não são certamente para estes, pelas suas limitações, facilitadoras para uma mais rápida localização das classes e dos títulos a elas associada.
A associação de cores à CDU poderá ter até o efeito oposto daquilo que se pretende promovendo desigualdades ao acesso de serviços e à exclusão.
Os utilizadores da Terra do Faz-de-Conta, ao aprenderem o funcionamento do código ColorADD, sofram ou não de Daltonismo, estarão aptos a localizarem autonomamente os títulos associados a uma determinada cor/ classe.

Esta foi uma ação que contou com a presença de três elementos do jurí que acompanha o Projeto do Agrupamento de Escolas de Mem Martins "Bibliotecas ColorADD - Uma porta para a INCLUSÃO", um dos Projetos de Excelência do Programa de Apoio à Qualidade nas Escolas do concelho de Sintra.

 

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Terra do Faz-de-Conta – Um exemplo a seguir 2012-2013

A Câmara Municipal de Sintra, através da Divisão de Educação e no âmbito do Programa de Apoio à Qualidade nas Escolas, promove, desde o ano letivo 2005/2006, um Concurso Anual de Projetos de Excelência. Pretende este Concurso incentivar o desenvolvimento de projetos inovadores que promovam as boas práticas pedagógicas, que impulsionem novas dinâmicas, que sejam expoentes de qualidade e exemplos a seguir por outros estabelecimentos de ensino.

Após exposição e análise das candidaturas apresentadas este ano a este Concurso, o júri, constituído por representantes da Escola Superior de Educação de Lisboa, da Direção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo e da Divisão de Educação da Câmara Municipal de Sintra, decidiu consensualmente, pela escolha de seis projetos que se destacaram pela sua conceção e coerência:

O projeto denominado “Bibliotecas ColorADD – Uma porta para a INCLUSÃO”, apresentado pelo Agrupamento de Escolas de Mem Martins, e defendido pelos professores bibliotecários desta recente agregação escolar, foi um dos selecionados.

Este projeto é alicerçado na problemática do daltonismo e nas necessidades que as bibliotecas escolares têm em, cada vez mais, promover a inclusão e proporcionar a todos, em igualdade de circunstâncias, serviços.

O “ADN” do projeto apresentado surgiu de um outro denominado “Biblioteca ColorADD”, promovido pelo docente Sílvio Maltez na “Terra do Faz-de-Conta”, a biblioteca escolar da EB1 Mem Martins n.º2 (Escola Piloto), no ano letivo 2011-2012, a primeira no Mundo a adotar o Sistema de Cores Para Daltónicos - ColorADD.

O projeto original, acima e para além de todas as expectativas, ganhou projeção a nível nacional e internacional. É hoje referenciado em dezenas de meios de comunicação por ser pioneiro nos serviços educativos prestados pelas bibliotecas escolares.

No concelho de Sintra, várias são as bibliotecas que se mostram interessadas em seguir o exemplo da Piloto, disseminando este conceito de inclusão.

De glórias se pretende que a nova agregação escolar se construa. A glória individual do projeto iniciado na EB1 Mem Martins n.º2, converge agora numa glória uníssona, a do Agrupamento de Escolas de Mem Martins.

A seleção do projeto “Bibliotecas ColorADD – Uma porta para a INCLUSÃO” é, para além de um reconhecimento da sua qualidade, um incentivo suficiente para consolidar e estender este pioneiro projeto a todas as unidades educativas do Agrupamento de Escolas de Mem Martins, continuando a epopeia iniciada na Terra do Faz-de-Conta.

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Escola Virtual na Terra do Faz-de-Conta 2012-2013

A nova agregação escolar permite, entre outras coisas, uma partilha mais alargada de ideias, recursos, serviços e práticas. As bibliotecas escolares não serão certamente exceção.

O verbo “partilhar” está já a ser conjugado no Presente do Indicativo entre as bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Mem Martins.

O plano de subscrição da escola virtual para bibliotecas escolares, serviço existente na Escola Secundária de Mem Martins, foi estendido à Terra do Faz-de-Conta. Brevemente, os utilizadores da Piloto poderão aceder a todos os conteúdos e ferramentas disponibilizadas neste projeto de educação online da responsabilidade da Porto Editora.

Em novembro, na Terra do Faz-de-Conta, foi realizada uma sessão de formação deste projeto para os docentes da Piloto, uma ferramenta que no futuro, certamente proporcionará um acréscimo de qualidade ao ensino dos alunos e à prática dos docentes. 

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Bibliotecas Escolares – Uma chave para o passado presente e futuro 2012-2013

O Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) declarou o dia 22 de outubro como o “Dia da Biblioteca Escolar”. Este ano o tema aglutinador proposto foi: Bibliotecas Escolares: uma chave para o passado, presente e futuro.

O mote proposto pela RBE foi o impulso necessário para que o professor bibliotecário da Piloto arregaçasse as mangas e concretizasse um antigo desejo pessoal: recuperar o contato com antigos funcionários da Piloto, nomeadamente professores.

O objetivo principal pretendido foi a criação de uma exposição de incentivo à leitura, criada propositadamente para comemorar este dia tão especial para as bibliotecas escolares.

Ao desafio do professor bibliotecário responderam antigos e atuais alunos, professores, assistentes operacionais, cozinheiras, presidentes da associação de pais, coordenadoras e diretoras da escola. Associado a cada uma destas pessoas, identificadas pela sua fotografia pessoal, foi revelado o seu livro preferido lido até hoje. Cada um dos participantes completou ainda a frase: Para mim uma Biblioteca é uma chave para…

O entusiasmo demonstrado pelos alunos e a discussão sobre os livros preferidos por cada um dos elementos que colaboraram na exposição revelou o sucesso de mais uma criativa iniciativa da biblioteca escolar.

O desejo pessoal do professor bibliotecário foi também parcialmente concretizado: uma das quatro primeiras professoras da Piloto participou na exposição (Maria Teresa Sá Pessoa) e uma outra antiga professora compareceu na Piloto para visitar a exposição (Fátima Campos), uma visita que nos deixou muito felizes.

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Por um futuro mais saudável 2012-2013

Sendo a obesidade, uma das “doenças” que afecta cada vez mais toda a população mundial, com uma principal incidência nos jovens e em idades mais precoces. É cada vez mais urgente olhar para este problema como uma doença que pode ser curada se se seguirem determinadas regras em termos de alimentação e hábitos de vida saudáveis…

É pois, natural, que o Dia Mundial da Alimentação seja uma efeméride abordada nas escolas.

Na Piloto, os docentes esforçam-se por valorizar a saúde, o combate ao sedentarismo, a alimentação saudável… e arranjam mil e umas formas criativas de abordagem a esta temática. 

A Terra do Faz-de-Conta tradicionalmente associa este tema ao lado mais criativo e ecológico dos alunos pais e encarregados de educação.

Pelo 4º ano consecutivo, a biblioteca escolar lançou o desafio aos alunos com ou sem ajuda dos pais ou encarregados de educação de reproduzirem as personagens preferidas de histórias, com recortes de alimentos retirados de jornais ou revistas utilizados.

Dezenas de trabalhos foram entregues pelos alunos e o jurí não teve tarefa fácil em selecionar os melhores trabalhos. Dezasseis alunos foram premiados neste concurso que teve um acréscimo significativo na qualidade e no número de participantes.

E porque depois de comer se deve sempre lavar bem os dentes, os docentes foram ainda desafiados a abordar o tema da Saúde Oral jundo dos mais pequeninos, com o apoio de alguns recursos disponíveis no novo projeto SOBE – Saúde Oral Bibliotecas Escolares, uma iniciativa conjunta da Direcção Geral da Saúde, do Plano Nacional de Leitura e da Rede de Bibliotecas Escolares (http://www.sobe.pt/).

Recomendamos uma visita ao site e um saboroso livro porque ler não engorda.

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O Património e a Terra do Faz-de-Conta 2012-2013

O Património é uma espécie de pote da humanidade e lá dentro estão os ingredientes (herança e memória) que fazem da sua abordagem uma sopa de história(s), capaz de deliciar qualquer educador.

Foi neste contexto que, sob o tema “O Futuro da Memória”, alunos e professores da EB1 Mem Martins n.º2 (Escola Piloto) celebraram as Jornadas Europeias do Património 2012.

Sob a batuta da Terra do Faz de Conta, os docentes foram desafiados a abordar o tema do Património jundo dos mais pequeninos com o apoio de alguns filmes que retratam o Património Mundial de Sintra.

Numa saudável e enriquecedora conversa, na biblioteca escolar ou na sala de aula, alunos e professores falaram da importância de preservar, valorizar, divulgar e recordar o Património Mundial, Cultural e Natural.

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O Batismo dos Mais Novos 2012-2013

Depois de no primeiro dia de aulas terem conhecido a Terra do Faz de Conta, os pequenos Pilotinhos necessitam de aprender as regras de utilização dos espaços e dos recursos da biblioteca escolar. Nas primeiras semanas de aulas, todas as turmas do 1º ano de escolaridade passaram pelo “Batismo” da biblioteca escolar, uma simples sessão de formação de utilizadores adequada aos mais pequeninos.

O ponto alto destas sessões foi a entrega do “Cartão de Leitor” aos benjamins da Terra do Faz-de-Conta. A partir deste momento e à semelhança dos colegas do 2º, 3º e 4º ano de escolaridade, podem também viajar pelas páginas das centenas de livros que a biblioteca dispõe (requisição domiciliária).

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Os novos habitantes da Terra do Faz-de-Conta 2012-2013

13 de setembro marcou o dia da entrada dos novos benjamins da Piloto, os alunos do 1º ano de escolaridade. Este é, tradicionalmente, um dia recheado de nervoso miudinho, ansiedade, receio, dor de barriga… para os alunos e também para os pais e encarregados de educação. São sentimentos naturais de quem vai iniciar uma nova etapa fundamental da vida: a entrada para a escola.

Neste dia, o papel da escola é promover uma boa integração dos novos alunos e respectivos pais e encarregados de educação. Várias foram as atividades promovidas, para que este dia ficasse associado a boas experiências.

A Terra do Faz-de-Conta (biblioteca escolar) é já um tradicional local com passagem obrigatória neste dia. Alunos, pais e encarregados de educação são recebidos pelo anfitrião deste espaço, o professor bibliotecário Sílvio Maltez, que apresenta o espaço, incentiva a participação na vida da biblioteca e da escola e por fim presenteia os novos elementos da família Piloto com a “Caderneta de Leitura”, um diário para registarem as histórias que irão ler e ouvir nos próximos quatro anos.

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Turma de Leitores 2011-2012

Pelo 6º ano consecutivo a biblioteca escolar da Piloto (E.B.1 n.º2 de Mem Martins) divulgou e premiou as turmas que mais livros leram na escola (Projeto Turma de Leitores).

Mensalmente a turma vencedora recebeu um diploma da Turma de Leitores, para expor na sala de aula, e viu o reconhecimento do seu feito exposto, acompanhado com uma fotografia dos vencedores, em local de evidência na biblioteca (vitrina Turma de Leitores).

Este ano letivo, a turma C do 2º ano foi quem mais vezes chegou ao pódio. A turma C do 3º ano de escolaridade quase conseguiu igualar este feito conseguindo o título por duas vezes.

O Professor Bibliotecário
Sílvio Maltez

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Super-Leitor – O Herói da Biblioteca

Chegou ao fim mais um ano letivo e como tem sido habitual, ao longo dos últimos quatro anos, a biblioteca escolar da Piloto (EB1 n.º2 de Mem Martins) contabiliza o número de livros requisitados por cada aluno para poder premiá-lo e atribuir-lhe o título de Super Leitor - O herói da biblioteca.

A “corrida” pelo título de super herói da biblioteca foi, novamente, renhida. Tão renhida que foi que o júri teve necessidade de recorrer à Caderneta de Leitura dos alunos (novidade deste ano) para efetuar o desempate.

Pela segunda vez, em cinco edições, uma menina conquistou o título de Super Herói da leitura. A Joana Rodrigues do 2ºA foi a responsável por este feito. O leitor vencido foi também uma menina, a Rafaela Soares do 1ºD.

A dedicação à leitura por parte dos alunos da Piloto é saudável e todos estão de parabéns, independentemente do vencedor. A biblioteca escolar reconhece e premeia o esforço e apesar da Rafaela não ter sido vencedora, também receberá umas lembrancinhas da biblioteca. Quem sabe não será ela uma futura Super Leitora.

O dia 15 de junho, último dia de aulas, é a data escolhida para formalizar e condecorar a justa vencedora. O nome da aluna irá ser revelado a todos em mais um momento de festa em torno da biblioteca, dos livros e da leitura.

A livraria Dharma, à semelhança de todas as edições anteriores, ofereceu um cheque livro, a Kuala Gelatinas, ofereceu uma prancha de bodyboard para que o nosso leitor se divirta também nas férias de verão e a Biblioteca Escolar ofereceu o uniforme de Super leitor e alguns dos brindes disponíveis na sua Bíblio-Lojinha, prémios que qualquer leitor da Piloto adoraria receber.

O nosso obrigado a todos.

O Professor Bibliotecário
Sílvio Maltez

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